Sustentabilidade: prática transversal no ensino de design de produto

Sustentabilidade: prática transversal no ensino de design de produto

Silva, Itamar Ferreira da; Clementino, Thamyres Oliveira; Negromonte, Letícia Freire

Artigo completo:

O presente artigo expõe a importância da inserção transversal do conceito de design para a sustentabilidade em cursos de graduação. Objetivou apresentar um método desenvolvido para abordar o conceito de Life Cicle Design no primeiro período do curso de Design de Produto da Universidade Federal de Campina Grande/PB, por meio da disciplina de Projeto 1. Como resultados, são exibidos os produtos desenvolvidos pelos alunos a partir da aplicação do método e as implicações positivas da adoção de estratégias sustentáveis desde o ingresso dos alunos na universidade.

O presente artigo expõe a importância da inserção transversal do conceito de design para a sustentabilidade em cursos de graduação. Objetivou apresentar um método desenvolvido para abordar o conceito de Life Cicle Design no primeiro período do curso de Design de Produto da Universidade Federal de Campina Grande/PB, por meio da disciplina de Projeto 1. Como resultados, são exibidos os produtos desenvolvidos pelos alunos a partir da aplicação do método e as implicações positivas da adoção de estratégias sustentáveis desde o ingresso dos alunos na universidade.

Palavras-chave:

DOI: 10.5151/7dsd-1.2.013

Referências bibliográficas

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Como citar:

Silva, Itamar Ferreira da; Clementino, Thamyres Oliveira; Negromonte, Letícia Freire; "Sustentabilidade: prática transversal no ensino de design de produto", p-136-147. In: . São Paulo: Blucher, 2019.
ISSN 23186968, DOI 10.5151/7dsd-1.2.013