QUANDO HÁ ARTE? APRENDIZADO ESTÉTICO EM WITTGENSTEIN

QUANDO HÁ ARTE? APRENDIZADO ESTÉTICO EM WITTGENSTEIN

SOUZA, Geysa G. R. de; GRISOTTO, Américo

Artigo:

A estética, mesmo quando não explicitamente mencionada, tem na filosofia de Wittgenstein importância que não pode ser negligenciada. Em seus últimos escritos, inclusive, o filósofo reconhece semelhanças do filosofar com o poetizar. A criação, podendo ocorrer em qualquer área, mas citando aqui especificamente a experiência artística, não tem como objetivo criar novas formas, mas, principalmente, lançar novos olhares. Tomando a obra Investigações filosóficas como foco e limite precavido para uma inicial aproximação, o conceito, ali apresentado, de ver um aspecto se destaca no argumento inferido de um aprendizado antiessencialista da arte, no qual a pergunta pelo o que é? perde todo sentido. Uma essência da linguagem já não é possível, pois esta se constitui a partir de jogos de linguagem desenvolvidos em diferentes formas de vida. A multiplicidade de formas de vida estende também aos jogos de linguagem múltiplas possibilidades. Ou seja, a linguagem não está dada pelas regras do jogo, mas se constitui na prática dele.

A estética, mesmo quando não explicitamente mencionada, tem na filosofia de Wittgenstein importância que não pode ser negligenciada. Em seus últimos escritos, inclusive, o filósofo reconhece semelhanças do filosofar com o poetizar. A criação, podendo ocorrer em qualquer área, mas citando aqui especificamente a experiência artística, não tem como objetivo criar novas formas, mas, principalmente, lançar novos olhares. Tomando a obra Investigações filosóficas como foco e limite precavido para uma inicial aproximação, o conceito, ali apresentado, de ver um aspecto se destaca no argumento inferido de um aprendizado antiessencialista da arte, no qual a pergunta pelo o que é? perde todo sentido. Uma essência da linguagem já não é possível, pois esta se constitui a partir de jogos de linguagem desenvolvidos em diferentes formas de vida. A multiplicidade de formas de vida estende também aos jogos de linguagem múltiplas possibilidades. Ou seja, a linguagem não está dada pelas regras do jogo, mas se constitui na prática dele.

Palavras-chave:

DOI: 10.5151/sosci-xisepech-gt18_249

Referências bibliográficas

• [1] BRÍGIDO, Edmar. Ver aspectos: a atividade estética em Wittgenstein. In: Redescrições - Revista online do GT de Pragmatismo, ano VI, nº 1, 2015 [p. 56/69] Disponível em: http://gtpragmatismo.com.br/wp-content/uploads/2015/06/5.-ARTIGO-Edimar-
• [2] Br%C3%ADgido-Ver-aspectos.pdf Acesso em: 30/11/2015.
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• [11] WITTGENSTEIN, Ludwig. Investigações filosóficas. Trad. Marcos G. Montagnoli. Petrópolis, RJ: Vozes, 1994.

Como citar:

SOUZA, Geysa G. R. de; GRISOTTO, Américo; "QUANDO HÁ ARTE? APRENDIZADO ESTÉTICO EM WITTGENSTEIN", p-1538-1544. In: Anais do XI Seminário de Pesquisa em Ciencias Humanas [=Blucher Social Science Proceedings, n.4 v.2]. São Paulo: Blucher, 2016.
ISSN 23592990, DOI 10.5151/sosci-xisepech-gt18_249