Setembro 2025 vol. 13 num. 1 - 12º Congresso Internacional de Design da Informação

CIDI 2025 - Open Access.

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Literacia de dados para crianças no Brasil: o apoio do lúdico e da visualização de informação

Data literacy for children in Brazil: The support of playfulness and information visualization

Reznik, Regina Iafa ; Giannella, Júlia Rabetti ; Kosminsky, Doris ;

CIDI 2025:

Este artigo investiga a literacia de dados para crianças no Brasil por meio da criação do jogo de cartas Vilaviva, que integra o lúdico e a visualização de informação como estratégias para potencializar o ensino das habilidades com dados. A pesquisa, de abordagem qualitativa, seguiu um processo iterativo de design, que orientou o desenvolvimento do jogo e sua avaliação. Entrevistas com professores destacaram a relevância desses elementos na aprendizagem, embora a aplicação em uma escola particular do Rio de Janeiro tenha limitado a abrangência para outras realidades educacionais. Diante desse cenário, o estudo sugere adaptações que possibilitem seu acesso a diferentes contextos socioeconômicos.

CIDI 2025:

This article investigates data literacy for children in Brazil through the creation of the card game Vilaviva, which integrates play and information visualization as strategies to enhance the teaching of data skills. The research, adopting a qualitative approach, followed an iterative design process that guided both the development and evaluation of the game. Interviews with teachers highlighted the relevance of these elements in the learning process, although its implementation in a private school in Rio de Janeiro limited its applicability to other educational contexts. In response, the study suggests adaptations to expand access to different socioeconomic backgrounds.

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Palavras-chave: literacia de dados, visualização de informação, design, ensino fundamental, lúdico,

Palavras-chave: data literacy, information visualization, design, elementary education, playful,

DOI: 10.5151/cidi2025-1090232

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Como citar:

Reznik, Regina Iafa; Giannella, Júlia Rabetti; Kosminsky, Doris; "Literacia de dados para crianças no Brasil: o apoio do lúdico e da visualização de informação", p. 1641-1660 . In: . São Paulo: Blucher, 2025.
ISSN 2318-6968, DOI 10.5151/cidi2025-1090232

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