Resumo:

A relação entre demanda de mercado e formação profissional de qualidade do jovem que busque educação técnica de design gráfico é desafiadora, em vista da quantidade e diversidade de competências a serem adquiridas em prazo relativamente curto, entre outros. Assim, a partir da identificação de aspectos pedagógicos, metodológicos e de linguagens visuais de cursos técnicos de design gráfico, o foco deste estudo é o de fornecer subsídios, indicações e diretrizes para elaboração de currículo mais eficiente de design gráfico no âmbito do ensino técnico, dentro do objetivo maior de formar profissionais mais bem preparados para o mercado de trabalho, contribuindo para o desenvolvimento do país. No atual estado da pesquisa foram feitas entrevistas com alunos, professores e coordenador da Etec São Paulo, além de observações de aulas, análises de pranchas de visualização e de arquivos visuais digitais de trabalhos executados pelos alunos.