Centro Binacional Cuba y Brasil de Investigación en Educación para el Desarrollo Sostenible

Centro Binacional Cuba y Brasil de Investigación en Educación para el Desarrollo Sostenible

Estrázulas, Mônica Baptista Pereira

Artigo:

En la reunion CIEB, en La Habana, (2012), em el âmbito de los rectos del Proyecto Cuba-Brasil en Educación, Ciencia, Tecnología, Innovación y Calidad de Vida: desafíos institucionales y estratégicos para los próximos 10 años, presenté el resumen ejecutivo del Subproyecto: Centro Binacional Cuba y Brasil de Investigación en Educación para el Desarrollo Sostenible (CB-IEDS). En las reuniónes de Recife, Olinda y Maceió, el resumen ejecutivo fue aperfeiçonado con la efectiva cooperación del Dr. Jorge E. Gil Mateos, de La Universidad de La Habana. Lo intento de la presentacción fue poner concretud em los desafios operacionales a la educacción de personas, a la cooperación international que envolucra la reciprocidad, el actuar en pro de su propio bienestar y el de los demás, ahora y en el futuro.

En la reunion CIEB, en La Habana, (2012), em el âmbito de los rectos del Proyecto Cuba-Brasil en Educación, Ciencia, Tecnología, Innovación y Calidad de Vida: desafíos institucionales y estratégicos para los próximos 10 años, presenté el resumen ejecutivo del Subproyecto: Centro Binacional Cuba y Brasil de Investigación en Educación para el Desarrollo Sostenible (CB-IEDS). En las reuniónes de Recife, Olinda y Maceió, el resumen ejecutivo fue aperfeiçonado con la efectiva cooperación del Dr. Jorge E. Gil Mateos, de La Universidad de La Habana. Lo intento de la presentacción fue poner concretud em los desafios operacionales a la educacción de personas, a la cooperación international que envolucra la reciprocidad, el actuar en pro de su propio bienestar y el de los demás, ahora y en el futuro.

Palavras-chave:

DOI: 10.5151/edupro-cbs21-003

Como citar:

Estrázulas, Mônica Baptista Pereira; "Centro Binacional Cuba y Brasil de Investigación en Educación para el Desarrollo Sostenible", p-31-36. In: . São Paulo: Blucher, 2015.
ISSN 2318695X, DOI 10.5151/edupro-cbs21-003