Lara Pardo PASSADORI, Luciana Ferreira LEAL,
LER SEM SABER LER CONVENCIONALMENTE: PROPOSIÇÃO DE LEITURA PELO ALUNO E A IMPORTÂNCIA DA LEITURA EM VOZ ALTA,
Blucher Social Sciences Proceedings,
Volume 2,
2016,
Pages 1656-1665,
ISSN 23592990,
http://dx.doi.org/10.5151/sosci-xisepech-gt20_130
(www.proceedings.blucher.com.br/article-details/ler-sem-saber-ler-convencionalmente-proposio-de-leitura-pelo-aluno-e-a-importncia-da-leitura-em-voz-alta-23708)
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