Marcos Paulo da Silva Santana, Emmanuel Viana Pontual, Marliete Maria Soares da Silva, Jeine Emanuele Santos da Silva,
SERIA O MÉTODO PBL (PROBLEM BASED LEARNING) UMA ALTERNATIVA AO ENSINO DE TERMOLOGIA EM BIOFÍSICA?,
Blucher Biophysics Proceedings,
Volume 2,
2019,
Pages 113-115,
ISSN 2526-6071,
http://dx.doi.org/10.5151/biofisica2019-32
(www.proceedings.blucher.com.br/article-details/seria-o-mtodo-pbl-problem-based-learning-uma-alternativa-ao-ensino-de-termologia-em-biofsica-30607)
Palavras-chave:: ;