Larissa ANGEOLETI, Rosangela CANÔNICA, Haro SCHULENBURG, Marina PEZZINI, Roy SCHULENBURG,
Metodologia ativa na graduação: Relações de ensino-aprendizagem na abordagem do Design Thinking,
Blucher Design Proceedings,
Volume 6,
2019,
Pages 535-545,
ISSN 23186968,
http://dx.doi.org/10.5151/ped2018-2.1_ACO_13
(www.proceedings.blucher.com.br/article-details/metodologia-ativa-na-graduao-relaes-de-ensinoaprendizagem-na-abordagem-do-design-thinking-29939)
Palavras-chave:: ;