Giovana Schuelter, Sabrina Bleicher, Carlos de Mello,
MOODLE COMO AMBIENTE VIRTUAL DE APOIO A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA: FRAGILIDADES PERCEBIDAS PELO USUÁRIO,
Blucher Design Proceedings,
Volume 3,
2017,
Pages 508-520,
ISSN 23186968,
http://dx.doi.org/10.5151/16ergodesign-0051
(www.proceedings.blucher.com.br/article-details/moodle-como-ambiente-virtual-de-apoio-a-mediao-pedaggica-fragilidades-percebidas-pelo-usurio-25607)
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