TY - CONF T1 - Modelagem Matemática e Interdisciplinaridade como Estratégia de Aprendizado Significativo: Solução de um Circuito em série RLC. JO - Blucher Physics Proceedings VL - 2 IS - 1 SP - 39 EP - 44 PY - 2015 T2 - VI Encontro Científico de Física Aplicada AU - Ramos,G. B. G. AU - Gonzaga,B.R. SN - 2358-2359 DO - http://dx.doi.org/10.5151/phypro-vi-efa-010 UR - https://www.proceedings.blucher.com.br/ KW - modelagem matemática, equações diferenciais ordinárias, circuito em séria RLC, aprendizado significativo, interdisciplinaridade. KW - Mathematical modeling, ordinary differential equations, RLC series circuit, meaningful learning, interdisciplinary. ER -