Eclipses, Relatividade Geral e Sobral: Uma abordagem usando Realidade Aumentada

Uma abordagem usando RealidadeAumentada

Dornel, A. P.; Buffon, L. O.; Barros, M.F; Evangelista, R. L.; Piumbini, C. K.

Artigo completo:

Este artigo relata a construção e a aplicação de um material didático na forma de Caderno Pedagógico (CP) contendo Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) do tipo Realidade Aumentada (RA). Os assuntos abordados no CP foram os Eclipses em geral, e em especial, a comprovação da Teoria da Relatividade Geral (TRG) ocorrida no Brasil, na cidade de Sobral no Ceará, durante o eclipse total do Sol em 1919. Este material didático consistiu em uma das intervenções realizadas em 2019 no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), do curso de Licenciatura em Física do Instituto Federal do Espírito Santo, campus Cariacica, atuando numa turma de 2ª série do ensino médio da escola EEEFM Maria Ortiz, localizada no centro de Vitória, ES. O CP engloba metodologias não tradicionais de ensino pois pretende inserir no ensino médio a Física Moderna e Contemporânea (FMC), a História da Ciência no Brasil, a Astronomia e ainda o uso de tecnologia na sala de aula. Os resultados da aplicação mostraram que este tipo de material tem bom potencial para apoio ao professor pois conseguiu despertar um grande interesse entre os alunos.

This article reports the construction and application of didactic material in the form of a Pedagogical Notebook (CP) containing information and communication technologies (ICTs) of the Augmented Reality (AR) type. The subjects covered in the CP were Eclipses in general, and in particular, the proof of the Theory of General Relativity (TRG) that occurred in Brazil, in the city of Sobral in Ceará, during the total eclipse of the Sun in 1919. This didactic material consisted of one of the interventions carried out in 2019 in the Institutional Program for Teaching Initiation Scholarships (PIBID), of the Physics Degree course at the Federal Institute of Espírito Santo, campus Cariacica, working in a 2nd year class of high school at EEEFM Maria Ortiz, located in the center of Vitória, ES. The CP encompasses non-traditional teaching methodologies as it intends to insert Modern and Contemporary Physics (FMC), the History of Science in Brazil, Astronomy and the use of technology in the classroom in high school. The results of the application showed that this type of material has good potential to support the teacher because it managed to arouse great interest among students.

Palavras-chave:

DOI: 10.5151/xiecfa-Dornel

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Como citar:

Dornel, A. P.; Buffon, L. O.; Barros, M.F; Evangelista, R. L.; Piumbini, C. K.; "Eclipses, Relatividade Geral e Sobral: Uma abordagem usando Realidade Aumentada", p-75-79. In: Anais do XI Encontro Científico de Física Aplicada. São Paulo: Blucher, 2021.
ISSN 23582359, DOI 10.5151/xiecfa-Dornel