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Práticas singulares de formação

Specific training practices

Lobo, Andréa Maria Favilla; Prado, Rafael Auler de Almeida;

Artigo Completo:

Discute-se os principais aspectos presentes em projetos de extensão desenvolvidos com professores e mães de pessoas autistas. A partir do diálogo entre teatro, educação e psicologia, problematiza-se a relação de passividade frente a situações sociais com o autismo e constata-se a importância da extensão como espaço de formação de educadores.

Artigo Completo:

We discuss the main aspects of extension projects developed with teachers and mothers of autistic people. From the dialogue between theater, education and psychology, passivity towards social situations with autism is discussed and the importance of teacher training is emphasized.

Palavras-chave: formação de professores, teatro, clínica,

Palavras-chave: teacher training, theater, clinical,

DOI: 10.5151/despro-v-silid-iv-simar-029

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Como citar:

Lobo, Andréa Maria Favilla; Prado, Rafael Auler de Almeida; "Práticas singulares de formação", p. 292-301 . In: Anais do V Simpósio sobre o Livro Didático de Língua Materna e Língua Estrangeira & do IV Simpósio sobre Materiais e Recursos Didáticos [=Blucher Design Proceedings, v.2, n.6]. São Paulo: Blucher, 2016.
ISSN 2318-6968, DOI 10.5151/despro-v-silid-iv-simar-029

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