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As Instituições de Ensino Superior, como geradoras e disseminadoras de conhecimento, constituem-se como potenciais agentes das práticas de desenvolvimento e fomento da inovação e empreendedorismo. É evidente a importância das ações efetivas que devem ser realizadas no âmbito universitário, considerando o fato de que a sociedade espera encontrar as respostas para as questões pertinentes ao desenvolvimento das regiões e do país. A cultura do empreender nas bases de formação do ensino superior surge como primeiro passo na formação do perfil empreendedor, o que leva este artigo a identificar o uso de práticas docentes orientadas para o empreendedorismo e inovação, aplicadas no Curso de Bacharelado em Administração da UNIJUÍ, sob a perspectiva de docentes e discentes. Estas práticas atuam como diferenciais de formação acadêmica, agindo como catalisador no processo de formação de empreendedores, seja pelo suporte da estrutura universitária, pelas bases pedagógicas ou pela metodologia de ensino adotada pelo corpo docente.