Abril 2017 vol. 2 num. 2 - VI Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas

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PRÁTICA DE CONSUMO EM VIDEO GAME

MAGEDANZ, Adelaide Maria de Lima ;

Artigo Completo:

Este artigo é parte de minha dissertação de mestrado (MAGEDANZ, 2016), realizada no âmbito dos estudos de Letramento Digital, desenvolvida com adolescentes que têm a prática de jogar vídeo game, cujo objetivo se voltou para a compreensão das construções de sentidos desses jogadores acerca da questão de consumo nessa prática, com base nas asserções teóricas dos estudos sobre novos letramentos e multiletramentos desenvolvidos por Lankshear e Knobel (2007) e Cope e Kalantzis (2001). No que tange à análise da pesquisa, respalda-se nos estudos sobre consumo (BAUMAN, 1998, 2001, 2008). A pesquisa é de base interpretativo-qualitativa, norteada pelos autores Bortoni-Ricardo (2008) e Denzin e Lincoln (2006), tendo em vista uma maior compreensão do diálogo dos entrevistados. Os participantes são quatro adolescentes, entre doze e quatorze anos, regularmente matriculados no sétimo ano do Ensino Fundamental e primeiro ano do Ensino Médio. A partir dos resultados obtidos das entrevistas, revelaram-se percepções de que, na prática do GTA, os adolescentes são expostos a uma série de influências sociais e culturais, como a prática de consumo, a fim de satisfazer seus desejos, pautado em um bem-estar líquido que busca, cada vez mais, consumir de forma incessante, segundo a ideologia de uma sociedade que prega uma cultura de consumo. Os resultados apontam ainda para práticas com pouco espaço para uma possível reflexão crítica.

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Palavras-chave: vídeo game consumo, práticas de letramentos, construção de sentidos,

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DOI: 10.5151/edupro-clafpl2016-001

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Como citar:

MAGEDANZ, Adelaide Maria de Lima; "PRÁTICA DE CONSUMO EM VIDEO GAME", p. 1-15 . In: . São Paulo: Blucher, 2017.
ISSN 2318-695X, DOI 10.5151/edupro-clafpl2016-001

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