PROPOSTA DE GESTÃO DE RESÍDUO DA DISCIPLINA DE QUÍMICA PARA ENGENHARIAS

PROPOSTA DE GESTÃO DE RESÍDUO DA DISCIPLINA DE QUÍMICA PARA ENGENHARIAS

OLIVEIRA, Cristiane Pinto; STUDART, Daniel Moraes Ramos

Artigo:

As experimentações são fundamentais para o entendimento da teoria em química. Isso não é diferente para um acadêmico em engenharia. Com isso, na cadeira de química geral, são de suma importância as práticas para os acadêmicos em engenharia poderem compreender melhor a teoria da química. Mas ao longo do tempo, percebeu-se que, nas práticas de química geram-se resíduos, alguns prejudiciais ao meio ambiente. A proposta desse trabalho é realizar o levantamento dos reagentes e dos resíduos gerados no laboratório de química geral bem como sugerir possíveis soluções para estes resíduos. No total são 37 turmas, com 24 alunos nelas, separados em duplas e para cada turma são 12 kits preparados por turma ao longo das 11 práticas realizadas no ano. Nesse contexto, o presente trabalho tem a proposta mostrar a importância do gerenciamento dos reagentes e resíduos produzidos em laboratório didático de química, pois assim pode-se encontrar uma solução para esse problema descoberto nos levantamentos dos dados, com o intuito de mostrar que uma simples mudança poderá prejudicar menos o meio ambiente, sem perder a qualidade da aprendizagem dos alunos.

As experimentações são fundamentais para o entendimento da teoria em química. Isso não é diferente para um acadêmico em engenharia. Com isso, na cadeira de química geral, são de suma importância as práticas para os acadêmicos em engenharia poderem compreender melhor a teoria da química. Mas ao longo do tempo, percebeu-se que, nas práticas de química geram-se resíduos, alguns prejudiciais ao meio ambiente. A proposta desse trabalho é realizar o levantamento dos reagentes e dos resíduos gerados no laboratório de química geral bem como sugerir possíveis soluções para estes resíduos. No total são 37 turmas, com 24 alunos nelas, separados em duplas e para cada turma são 12 kits preparados por turma ao longo das 11 práticas realizadas no ano. Nesse contexto, o presente trabalho tem a proposta mostrar a importância do gerenciamento dos reagentes e resíduos produzidos em laboratório didático de química, pois assim pode-se encontrar uma solução para esse problema descoberto nos levantamentos dos dados, com o intuito de mostrar que uma simples mudança poderá prejudicar menos o meio ambiente, sem perder a qualidade da aprendizagem dos alunos.

Palavras-chave:

DOI: 10.5151/engpro-eneeamb2016-gap-002-4978

Referências bibliográficas

• [1] CARETO, H.; VENDEIRINHO, R. Sistemas de Gestão Ambiental em Universidades: Caso do Instituto Superior Técnico de Portugal. Relatório Final de Curso, 2003. Disponível em:
• [2] http://meteo.ist.utl.pt/~jjdd/LEAMB/LEAmb%20TFC%20site%20v1/2002-2003/HCa- 514 Tauchen e Brandli – A Gestão Ambiental em Instituições de Ensino Superior: Modelo para Implantação... reto_RVendeirinho%20artigo.pdf Acesso em: 18 abr. 2016

Como citar:

OLIVEIRA, Cristiane Pinto; Daniel Studart; "PROPOSTA DE GESTÃO DE RESÍDUO DA DISCIPLINA DE QUÍMICA PARA ENGENHARIAS", p-158-163. In: Anais do XIV Encontro Nacional de Estudantes de Engenharia Ambiental [= Blucher Engineering Proceedings v.3 n.2]. São Paulo: Blucher, 2016.
ISSN 23577592, DOI 10.5151/engpro-eneeamb2016-gap-002-4978