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Projeto Conceitual de Embalagem para Memórias de Resultado de Urnas Eletrônicas sob a Abordagem do Design Colaborativo

Conceptual Package Design for Electronic Voting Machine’s Pen Drives Using a Collaborative Design Approach

BARROS, Rubenio dos Santos; DINIZ, Raimundo Lopes;

artigo:

O presente artigo descreve o processo de redesign da embalagem para Memórias de Resultado (MRs), sob a premissa do design colaborativo, até a etapa conceitual (abrangendo a problematização de fatores inerentes à funcionalidade e ao uso, culminando com propostas de solução). Utilizou-se o Guia para o Desenvolvimento de Embalagens (GODE), com adaptações de técnicas relacionadas ao design colaborativo, de modo a envolver os usuários em potencial e especialistas que atuam como projetistas de embalagens. Como resultado, apresenta-se uma nova proposta de acondicionamento mais adequada às necessidades dos usuários, considerando-se o transporte e acondicionamento de MRs.

artigo:

This article describes the redesign process of the package for Result Records (MRs), under the collaborative design premise, up to the conceptual stage (covering the problematization of factors inherent to functionality and use, culminating in a solution proposal). The Guide for Package Development (GODE) was used, adapting techniques related to collaborative design in order to engage potential users, as well as specialists who act as packaging designers. As result, a new package proposal is presented which is adequate to the needs of the users, considering the transportation and packaging of MRs.

Palavras-chave: embalagens; MRs; design colaborativo,

Palavras-chave: packaging; MRs; collaborative design,

DOI: 10.5151/ped2018-3.2_ACO_24

Referências bibliográficas
  • [1] -
Como citar:

BARROS, Rubenio dos Santos; DINIZ, Raimundo Lopes; "Projeto Conceitual de Embalagem para Memórias de Resultado de Urnas Eletrônicas sob a Abordagem do Design Colaborativo", p. 1777-1791 . In: Anais do 13º Congresso Pesquisa e Desenvolvimento em Design (2018). São Paulo: Blucher, 2019.
ISSN 2318-6968, DOI 10.5151/ped2018-3.2_ACO_24

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