POR EXPERIMENTOS EMOCIONAIS: ACESSIBILIDADE E AFETOS COMO FORMAS DE ENSINO E EXPERIMENTAÇÃO DO MUNDO URBANO

POR EXPERIMENTOS EMOCIONAIS: ACESSIBILIDADE E AFETOS COMO FORMAS DE ENSINO E EXPERIMENTAÇÃO DO MUNDO URBANO

ALBUQUERQUE, Gibson M.; NOGUEIRA, Fábio H. S.; SILVA, Maria A.

ARTIGO COMPLETO:

O presente trabalho pretende refletir sobre o potencial da aplicação conceito de acessibilidade emocional (Cohen, Duarte, 2018) a partir de experiências produzidas no contexto da FAU/UFAL, almejando ampliar a discussão da acessibilidade para outras esferas como a do corpo sensorial, dos afetos e das próprias ambiências dos lugares. Para tal, buscou-se discutir sobre a importância dos demais canais cognitivos para além da visão ou de uma leitura métrica do espaço, entendendo o potencial do corpo em perceber e se afetar pelas demais instâncias que compõem a nossa experiência no mundo, criando assim, novas matérias e indagações acerca do tema da acessibilidade.

The present work intends to reflect on the potential of applying the concept of “Emotional Accessibility” (Cohen, Duarte, 2018) based on experiences produced in the context of the Faculty of Architecture and Urbanism - UFAL, aiming to expand the discussion of accessibility to other spheres such as the sensory body, affections and the ambiance of the places themselves. To this end, we sought to discuss the importance of other cognitive channels beyond vision, understanding the body's potential to perceive and be affected by the other instances that make up our experience in the world, thus creating, new materials and questions on the topic of accessibility.

Palavras-chave: None None

DOI: 10.5151/eneac2024-832125

Referências bibliográficas

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Como citar:

ALBUQUERQUE, Gibson M.; NOGUEIRA, Fábio H. S.; SILVA, Maria A.; "POR EXPERIMENTOS EMOCIONAIS: ACESSIBILIDADE E AFETOS COMO FORMAS DE ENSINO E EXPERIMENTAÇÃO DO MUNDO URBANO", p-641-649. In: Anais do X Encontro Nacional sobre Ergonomia do Ambiente Construído X Seminário Brasileiro de Acessibilidade Integral. São Paulo: Blucher, 2024.
ISSN 23186968, DOI 10.5151/eneac2024-832125