artigo:

O estudo de natureza qualitativa e exploratória tem como objetivo identificar a percepção dos discentes e jovens egressos do curso Design da UPM quanto ao Design, educação e atuação profissional. A pesquisa foi fundamentada e orientada pelo referencial teórico que auxiliou a demarcação de três pontos de investigação – a complexidade do sistema Design; o desenvolvimento tecnológico e o ensino-aprendizagem – que foram indagados por meio de um questionário semiestruturado viabilizado por plataforma virtual. A tabulação dessa investigação possibilitou categorizar o perfil tipológico da amostra que determinou as diferentes perspectivas de alunos e recém-formados sobre os pontos consultados. Os resultados obtidos, além da discussão estabelecida nos proporciona uma retroalimentação reflexiva sobre o campo do Design, além de subsidiar e orientar futuras estratégias de ensino-aprendizagem no curso de graduação.