PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE ALUNOS DE ESCOLAS DO CAMPO QUANTO AO USO E PRESERVAÇÃO DA ÁGUA

PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE ALUNOS DE ESCOLAS DO CAMPO QUANTO AO USO E PRESERVAÇÃO DA ÁGUA

Girotto, Layla Giovanna; Pacheco, Ingrid da Silva; Medeiros, Maraína Souza; Padilha, Edyane Tassia; Gonçalves, Igor Henrique; Amaral, Fábio Augusto do; Canobre, Sheila Cristina

Artigo Completo:

A interação do homem com o meio ambiente acarreta cada vez maiores impactos à natureza, assim a Educação Ambiental mostra-se como ferramenta para que esta relação seja equilibrada. A fim de promover a conscientização de alunos do Ensino Fundamental de duas Escolas do Campo sobre a temática “água”, foram realizadas atividades de Educação Ambiental e um questionário onde buscou-se entender a percepção dos alunos quanto ao uso e conservação dos recursos hídricos e a relação com a fonte de abastecimento de água em suas casas considerando que trata-se de alunos do campo. As atividades foram planejadas a partir de estratégias pedagógicas que estimulam a criatividade e interação dos alunos e adaptadas conforme a idade dos mesmos. As ações de EA realizadas em ambas as escolas possibilitaram a sensibilização dos alunos quanto à importância da água para as atividades humanas, e a necessidade de seu uso consciente para garantia desse recurso em quantidade e qualidade para as futuras gerações. A partir dos questionários pode-se perceber que o trabalho deve ser continuado a fim de reforçar hábitos de higiene para evitar doenças de veiculação hídrica e àqueles que possuem água tratada evitar a recontaminação e reconhecer o valor desse recurso.

A interação do homem com o meio ambiente acarreta cada vez maiores impactos à natureza, assim a Educação Ambiental mostra-se como ferramenta para que esta relação seja equilibrada. A fim de promover a conscientização de alunos do Ensino Fundamental de duas Escolas do Campo sobre a temática “água”, foram realizadas atividades de Educação Ambiental e um questionário onde buscou-se entender a percepção dos alunos quanto ao uso e conservação dos recursos hídricos e a relação com a fonte de abastecimento de água em suas casas considerando que trata-se de alunos do campo. As atividades foram planejadas a partir de estratégias pedagógicas que estimulam a criatividade e interação dos alunos e adaptadas conforme a idade dos mesmos. As ações de EA realizadas em ambas as escolas possibilitaram a sensibilização dos alunos quanto à importância da água para as atividades humanas, e a necessidade de seu uso consciente para garantia desse recurso em quantidade e qualidade para as futuras gerações. A partir dos questionários pode-se perceber que o trabalho deve ser continuado a fim de reforçar hábitos de higiene para evitar doenças de veiculação hídrica e àqueles que possuem água tratada evitar a recontaminação e reconhecer o valor desse recurso.

Palavras-chave:

DOI: 10.5151/xveneeamb-211

Referências bibliográficas

• [1] AMARAL, L. A. do et al. Água de consumo humano como fator de risco à saúde em propriedades rurais. Rev Saúde Pública, São Paulo, v. 37, n° 04, p. 510-514, 2003. Dia Mundial da Água: Quase 750 milhões de pessoas ainda não têm acesso a água potável adequada, Unicef Brasil. Disponível em: https://www.unicef.org/brazil/pt/media_29176.html . Acesso em: 28/05/2017.
• [2] SANTOS, M. M. C.; SANTOS, M. B. F.; SANTOS, V. M. C.; SOUZA, M. F. M.; RODRIGUES, F. C. Educação Ambiental e o homem do campo: vivências a partir de classes multisseriadas. In: XVI ENCONTRO NACIONAL DOS GEOGRÁFOS, 11., Anais... Porto Alegre, 2010.
• [3] SANTOS, E. P. P. et al. Coliformes totais e termotolerantes em água de nascentes utilizadas para o consumo humano na zona rural do município de Varre-Sai, RJ. Scientia Plena, v. 11, n. 5, p. 01-06, Mar. 2015.
• [4] SILVA, L. B. P. Disponibilidade de água para as plantas e evapotranspiração em um cerrado denso, um cerrado strictu e uma pastagem plantada. Dissertação (Mestrado em Ecologia)- Departamento de Ecologia, Instituto de Ciências Biológicas. Universidade de Brasília, 2003.
• [5] SILVA, R. C. A.; ARAUJO, T. M. Qualidade da água do manancial subterrâneo em áreas urbanas de Feira de Santana (BA). Ciência & Saúde Coletiva, v. 8 n. 4, p. 1019-1028. 2003.

Como citar:

Girotto, Layla Giovanna; Pacheco, Ingrid da Silva; Medeiros, Maraína Souza; Padilha, Edyane Tassia; Gonçalves, Igor Henrique; Amaral, Fábio Augusto do; Canobre, Sheila Cristina; "PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE ALUNOS DE ESCOLAS DO CAMPO QUANTO AO USO E PRESERVAÇÃO DA ÁGUA", p-2095-2104. In: . São Paulo: Blucher, 2017.
ISSN 23577592, DOI 10.5151/xveneeamb-211