Junho 2015 vol. 2 num. 1 - 15º ERGODESIGN - Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano-tecnologia I 15º USIHC - Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano-computador

Artigo - Open Access.

Idioma principal | Segundo idioma

PARÂMETROS E REQUISITOS PARA O PROJETO DE ARTEFATOS PARA A ATIVIDADE DE DESENHO DA CRIANÇA COM PARALISIA CEREBRAL

PARAMETERS AND REQUISITES FOR DEVICES DESIGN FOR DRAWING OF THE CHILD WITH CEREBRAL PALSY

MARCELINO, Juliana Fonsêca de Queiroz ; MARTINS, Laura Bezerra ;

Artigo:

A criança com paralisia cerebral (PC) atetoide apresenta dificuldade na programação e execução adequada dos movimentos voluntários, na coordenação de movimentos automáticos e na manutenção da postura, o que dificulta seu desempenho na atividade de desenho. Esta pesquisa trata-se de uma revisão de literatura realizada dentro do tema da pesquisa do doutorado em design que teve como objetivo estudar artefatos desenvolvidos para auxiliar o desenho da criança com PC e identificar a apresentação de parâmetros e requisitos no projeto destes artefatos. Os artigos analisados abordavam tanto artefatos digitais quanto físicos; os requisitos foram apresentados com maiores detalhes nos projetos de artefatos digitais.

Artigo:

The child with cerebral palsy (CP ) athetoid present difficulties in planning and proper execution of voluntary movements , coordination of automatic movements and to maintain posture , which hinders their performance on the drawing activity. This research it is a literature review conducted in the doctoral research topic in design aimed to study artifacts developed to aid the drawing of children with CP and identify the presentation parameters and requisites in the design of these artifacts. The articles analyzed addressed both digital and physical artifacts; the requirements were presented in more detail in digital artifacts projects.

Download (PDF)

Palavras-chave: paralisia cerebral, desenho, artefatos, design., cerebral palsy, drawing, artifacts, design.,

Palavras-chave: ,

DOI: 10.5151/15ergodesign-92-U175

Referências bibliográficas
  • [1] ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 9241-11: requisitos ergonômicos para trabalho de escritórios com computadores: parte 11- orientações sobre usabilidade. Rio de Janeiro, 2002.
  • [2] AOYAMA, H. et al. Development of drawing assist system for patients with cerebral palsy of the tension athetosis type. IEEE International Conference on Robotics and Automation, p. 4664–4669, maio 2011.
  • [3] CASSIS;, L.; FRANCISQUETTI., A. A. Avaliaçao da Imagem em crianças portadoras de paralisia cerebral através da história de “Alice no pais das maravilhas.” arquivos brasileiros de paralisia cerebral, v. 15, n. 89/90, 2006.
  • [4] CAVATON, M.F.F.; BARBATO, S. B. A mediação da fala, do desenho e da escrita na construção de conhecimento da criança de seis anos. [s.l.] Universidade de Brasília, 2010.
  • [5] CAZEIRO, A. P. M.; LOMÔNACO, J. F. B. Formação de conceitos por crianças com paralisia cerebral: um estudo exploratório sobre a influência de atividades lúdicas. Psicologia: reflexão e crítica, v. 24, n. 1, p. 40–50, 2011.
  • [6] DICIO: Dicionário Online de Português, definições e significados de mais de 400 mil palavras. Disponível em: Andlt;http://www.dicio.com.br/parametro/Andgt;. Acesso em: 11 fevereiro 2015.
  • [7] GAUZZI, L.D.V.; FONSECA, L.F. Classificação da Paralisia Cerebral. In: LIMA, C.L.F.A.; FONSECA, L.F. (Org.). Paralisia Cerebral: neurologia, ortopedia, reabilitação. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004. p. 37-44.
  • [8] GRAHAM, S.; WEINTRAUB, N. A review of handwriting research: Progress and prospects from 1980 to 1994. Educational Psychology Review, v. 8, n. 1, p. 7–87, mar. 1996.
  • [9] JORDAN, Patrick W. An introduction to usability. London: Taylor Andamp; Francis, 1998.
  • [10] KAVAK, S. T.; BUMIN, G. The effects of pencil grip posture and different desk designs on handwriting performance in children with hemiplegic cerebral palsy. Jornal de Pediatria, v. 85, n. 4, p. 346–352, 7 ago. 2009.
  • [11] KRIGGER, K. W. Cerebral Palsy : An Overview. American Family Physician, v. 73, n. 1, 2006.
  • [12] NAKAO, T.; SAKAMOTO, R.; YANO, K. Drawing Assist System Considering Nonperiodic Involuntary Movements. 12 th IFAC Sumposium on Analysis, Designand Evaluation of Human-Machine Systems, n. 2005, 2013.
  • [13] PIOVEZANNI, M. A. T.; ROCHA, A. N. D. C.; BRACCIALLI, L. M. P. Eficácia de mobiliário escolar adaptado de baixo custo no desempenho funcional de criança com paralisia cerebral. Revista educaçao especial, v. 27, n. 49, p. 485–498, 2014.
  • [14] PLOTEGHER, C. B.; EMMEL, M. L. G.; CRUZ, D. M. C. DA. Utilização de dispositivos assistivos por alunos com deficiência em escolas públicas. Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar, v. 21, n. 1, p. 35–42, 2013.
  • [15] ROON, D. V.; STEENBERGEN, B.; MEULENBROEK, R. G. J. Movement-Accuracy Control in Tetraparetic Cerebral Palsy : Effects of Removing Visual Information of the Moving Limb. Motor Control, p. 372–394, 2005.
  • [16] SHUMWAY-COOK, A.; WOOLLACOTT, M.H. Controle motor: teoria e aplicações práticas. São Paulo: Manole, 2003.
  • [17] SILVA, N. M. V.; VASCONCELOS, A. N. O self dialogico no desenho infantil. Psicologia: reflexão e crítica, v. 26, n. 2, p. 346–356, 2013.
  • [18] WU, F. et al. Assistive drawing device design for Cerebral Palsy children. Technology and Disability, v. 15, p. 239–246, 2003.
Como citar:

MARCELINO, Juliana Fonsêca de Queiroz; MARTINS, Laura Bezerra; "PARÂMETROS E REQUISITOS PARA O PROJETO DE ARTEFATOS PARA A ATIVIDADE DE DESENHO DA CRIANÇA COM PARALISIA CEREBRAL", p. 1066-1076 . In: Anais do 15º Ergodesign & Usihc [=Blucher Design Proceedings, vol. 2, num. 1]. São Paulo: Blucher, 2015.
ISSN 2318-6968, DOI 10.5151/15ergodesign-92-U175

últimos 30 dias | último ano | desde a publicação


downloads


visualizações


indexações