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[PARA]métricas do patrimônio arquitetônico pelotense

Vasconselos, Tássia Borges de; Silva, Adriane Borda Almeida da; Vecchia, Luísa Félix Dalla ;

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This paper describes a teaching methodology created in a graduate course for insertion of parametric design techniques in patrimonial architecture. The teaching strategy was based on structured schemes available in Grasshopper plug-in for Rhinoceros software, in which the students can manipulate the variables dynamically like a game. The selection of patrimonial architecture elements encouraged the students to create compositions of isometric procedures, and transformations with concepts of symmetry, proportion and recursion.

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Palavras-chave: Parametric Design; Heritage; Game; teaching methodology,

Palavras-chave: ,

DOI: 10.5151/despro-sigradi2016-778

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Como citar:

Vasconselos, Tássia Borges de; Silva, Adriane Borda Almeida da; Vecchia, Luísa Félix Dalla ; "[PARA]métricas do patrimônio arquitetônico pelotense", p. 278-284 . In: XX Congreso de la Sociedad Iberoamericana de Gráfica Digital [=Blucher Design Proceedings, v.3 n.1]. São Paulo: Blucher, 2016.
ISSN 2318-6968, DOI 10.5151/despro-sigradi2016-778

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