Paleocards: Redesign de jogo de tabuleiro educativo para ensino de Paleontologia

Paleocards: Redesign of educational board game for Paleontology teaching

SILVA, Pablo Joevalner Bastos da; MOTA, Darwin Rodrigues; SANTOS, Ricardo Mendonça Neves dos

artigo:

Este artigo apresenta o resultado de um projeto de graduação sobre o processo de redesign gráfico de um jogo de tabuleiro educativo utilizado para ensino de Paleontologia em cursos de ensino superior. Com o objetivo de solucionar o problema de efetividade da versão anterior do jogo, esta pesquisa buscou propor uma solução que respeitasse a mecânica e a ludicidade criadas no projeto original, bem como oferecer um produto visualmente elegante e eficiente. Para isso, foram realizadas pesquisas de fundamentação teórica sobre jogos, inserção do Design no processo de desenvolvimento e por fim, curadoria do material didático a ser inserido. Ao final, são apresentados o modelo físico desenvolvido e as considerações finais e perspectivas de trabalhos futuros.

This article presents the results of a graduation project on the process of graphic redesign of an educational board game used for teaching Paleontology in higher education courses. With the objective of solving the problem of effectiveness of the previous version of the game, this research sought to propose a solution that respects the mechanics and playfulness created in the original design, as well as offer a visually elegant and efficient product. For this, researches were carried out on theoretical foundations on games, insertion of Design in the development process and, finally, curation of didactic material to be inserted. At the end, the developed physical model and the final considerations and future work perspectives are presented.

Palavras-chave:

DOI: 10.5151/ped2018-2.1_ACO_15

Referências bibliográficas

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Como citar:

SILVA, Pablo Joevalner Bastos da; MOTA, Darwin Rodrigues; SANTOS, Ricardo Mendonça Neves dos; "Paleocards: Redesign de jogo de tabuleiro educativo para ensino de Paleontologia", p-559-572. In: Anais do 13º Congresso Pesquisa e Desenvolvimento em Design (2018). São Paulo: Blucher, 2019.
ISSN 23186968, DOI 10.5151/ped2018-2.1_ACO_15