Blucher Engineering Proceedings

Dezembro 2020, vol.7, num.3 - VIII Simpósio de Engenharia de Produção
Artigo completo - Open Access Idioma principal | Segundo principal

Manage With Me 1.0; metodologia lúdica no processo de ensino

Manage With Me 1.0; metodologia lúdica no processo de ensino

Bezerra, Isamara de Melo Dantas

Artigo completo:

Organizações buscam cada vez mais introduzir metodologias que aprimorem seus processos produtivos, proporcionando uma maior fluidez no mercado consumidor. A partir desta perspectiva, se faz necessário o investimento em metodologias ativas de ensino, buscando potencializar o aprimoramento de habilidades dos futuros profissionais. O Manage With Me 1.0, consiste em uma simulação realista, que busca desenvolver e aprimorar a capacidade dos jogadores realizarem as atividades contidas em um almoxarifado, de forma lúdica. O presente trabalho tem como objetivo contribuir para o aperfeiçoamento dos jogadores e para a formação de novos profissionais com maior entendimento do almoxarifado e as práticas realizadas para o seu gerenciamento. Foram utilizadas metodologias ativas, visto que contribuem com efeitos positivos no processo de ensino-aprendizagem. O contato com a problemática desperta nos jogadores o interesse em solucionar os conflitos e ultrapassar os obstáculos apresentados no jogo. A elaboração do Manage With Me 1.0 resultou em um jogo totalmente flexível, podendo integrar futuramente novas disciplinas que estejam presentes na grade curricular do grupo de discentes que o joguem, possibilitando sua utilização em outras áreas.

Organizações buscam cada vez mais introduzir metodologias que aprimorem seus processos produtivos, proporcionando uma maior fluidez no mercado consumidor. A partir desta perspectiva, se faz necessário o investimento em metodologias ativas de ensino, buscando potencializar o aprimoramento de habilidades dos futuros profissionais. O Manage With Me 1.0, consiste em uma simulação realista, que busca desenvolver e aprimorar a capacidade dos jogadores realizarem as atividades contidas em um almoxarifado, de forma lúdica. O presente trabalho tem como objetivo contribuir para o aperfeiçoamento dos jogadores e para a formação de novos profissionais com maior entendimento do almoxarifado e as práticas realizadas para o seu gerenciamento. Foram utilizadas metodologias ativas, visto que contribuem com efeitos positivos no processo de ensino-aprendizagem. O contato com a problemática desperta nos jogadores o interesse em solucionar os conflitos e ultrapassar os obstáculos apresentados no jogo. A elaboração do Manage With Me 1.0 resultou em um jogo totalmente flexível, podendo integrar futuramente novas disciplinas que estejam presentes na grade curricular do grupo de discentes que o joguem, possibilitando sua utilização em outras áreas.

Download (PDF)

Palavras-chave:

DOI: 10.5151/viisimep-239402

Referências bibliográficas
  • [1] ARAÚJO, Daniel Almeida de. Gestão de estoques: controle e movimentação de materiais em
  • [2] um almoxarifado. 2018.
  • [3] BARBOSA, A. F.; SILVA, FH dos S.; DE ASSUNÇÃO, M. V. D. PANORAMA DOS
  • [4] MODELOS DE JOGOS NA ÁREA DE LOGÍSTICA EXISTENTES NO BRASIL E NO
  • [5] MUNDO.
  • [6] CHIAVENATO, Idalberto. Administração nos novos tempos. Elsevier Brasil, 2005.
  • [7] CHING, Hong Yuh. Gestão de Estoque na Cadeia de Logística Integrada: Supply Chain. 4º
  • [8] ed. São Paulo: Atlas, 2010.
  • [9] Coll C. Psicologia e currículo: uma aproximação psicopedagógica a elaboração do currículo
  • [10] escolar. São Paulo: Ática; 2000.
  • [11] GARCIA, Eduardo et al. Gestão de estoques: otimizando a logística e a cadeia de
  • [12] suprimentos. Editora E-papers, 2006.
  • [13] GOMES, Carlos Francisco Simões. Gestão da cadeia de suprimentos integrada à tecnologia
  • [14] da informação. Cengage Learning Editores, 2004. just-in-time and respect-for-human
  • [15] system. The International Journal of Production.
  • [16] MITRE, Sandra Minardi et al. Metodologias ativas de ensino-aprendizagem na formação
  • [17] profissional em saúde: debates atuais. Ciência & saúde coletiva, v. 13, p. 2133-2144, 2008.
  • [18] MOREIRA, Daniel Augusto. Administração da produção e operações. Editora Saraiva, 2017.
  • [19] ORNELLAS, Alander; ORNELLAS, Renato de Campos. Jogos de empresas: criando e
  • [20] implementando um modelo para a simulação de operações logísticas. Revista Produção
  • [21] Online, v. 8, n. 2, 2008
  • [22] Research, v. 15, n. 6, p. 553-564, 1977.
  • [23] SUGIMORI, Y. et al. Toyota production system and kanban system materialization of
  • [24] VIANA, J. J. Administração de matérias: Um enfoque prático. São Paulo: Atlas, 2010 in
Como citar:

Bezerra, Isamara de Melo Dantas; "Manage With Me 1.0; metodologia lúdica no processo de ensino", p-194-207. In: Anais do VIII Simpósio de Engenharia de Produção . São Paulo: Blucher, 2020.
ISSN 23577592, DOI 10.5151/viisimep-239402

últimos 30 dias

117
downloads

151
visualizações

684
indexações