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Interaction design of the m-learning for tablets: analysis of the gestural interfaces moodle

Burgos, Taciana de Lima;

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Check the parameters of interaction design of gestural interfaces for tablets actions aimed at teaching-learning Moodle in m-Learning. Method used is a cooperative evaluation to obtain data regarding the practical use of the AVA http://mdl.sedis.ufrn.br/moodle/, accessed via tablet from mobile browser. As support for the delimitation of m-learning context found this AVA parameters for design of gestural interfaces Saffer (2009). As a result we realize that part of the essential principles of the interaction were disregarded, which compromised the consistency of standards, visibility, scalability and reversibility of the interface in question.

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Palavras-chave: design, informação, m-learning, tablet, design,

Palavras-chave:

DOI: 10.5151/designpro-CIDI-49

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Como citar:

Burgos, Taciana de Lima; "Interaction design of the m-learning for tablets: analysis of the gestural interfaces moodle ", p. 540-548 . In: In Coutinho, Solange G.; Moura, Monica; Campello, Silvio Barreto; Cadena, Renata A.; Almeida, Swanne (orgs.). Proceedings of the 6th Information Design International Conference, 5th InfoDesign, 6th CONGIC [= Blucher Design Proceedings, num.2, vol.1]. São Paulo: Blucher, 2014.
ISSN 2318-6968, ISBN: 978-85-212-0824-2
DOI 10.5151/designpro-CIDI-49

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