Resumo:

O tema desse artigo é a gênese do processo de implantação do ensino de design no Rio Grande doSul, tendo como referência o levantamento e análise de três iniciativas ocorridas na Faculdade deArquitetura da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (FA-UFRGS). É um desdobramento deuma tese de doutorado a respeito da implantação do design em âmbito local. A investigação foifeita a partir de dados obtidos por meio de entrevistas, da coleta e análise de documentos e depesquisa bibliográfica. Constatou-se que o debate ocorrido no ambiente acadêmico da FA-UFRGSao longo da década de 1960 estimulou a emergência de iniciativas pioneiras do ensino de desenhoindustrial. No entanto, fatores conjunturais e institucionais dificultaram o êxito de suaimplantação. A discussão pode contribuir na compreensão dos motivos que explicam porque aimplantação do ensino de design foi tão tardia no Rio Grande do Sul.