Imersão e flow para o aprimoramento da experiência de leitura em ambientes digitais

Imersão e flow para o aprimoramento da experiência de leitura em ambientes digitais

Belluco, Cassiano; Portugal, Cristina; Dick, Maurício

Artigo:

1. INTRODUÇÃO Atualmente, 74% dos leitores usam a internet para aprofundar um conhecimento particular (Instituto Pró-Livro, 2025). Porém, de modo geral 65% dos consumidores dizem preferir ler livros impressos (Two Sides, 2025). Logo, a experiência de leitura digital ainda não é a preferida entre leitores e pode ser aprimorada. Para Chartier (2013) o livro digital está favorecendo uma nova revolução ainda mais radical do que as anteriores, por modificar o suporte, de forma que o texto passa para uma condição imaterial. Com isso, o livro digital pode se libertar das limitações do meio físico, trazendo novas configurações e estruturas (Phillips, 2014). Contudo, o cenário editorial digital atual, em sua maioria, não aproveita as potencialidades do mundo digital, focando sua produção em interfaces que imitam a experiência impressa (Dick; Gonçalves, 2022). Dessa forma, essa pesquisa tem como objetivo investigar como o aproveitamento das potencialidades do ambiente digital podem aprimorar a experiência de leitura e aumentar a satisfação entre leitores. 2. IMERSÃO E FLOW Diante das possibilidades, a experiência de imersão torna-se um recurso importante. Entende-se por imersão digital um “termo metafórico derivado da experiência física de estar submerso na água” (Murray, 2003, p. 102). Essa noção de imersão conversa com o conceito de flow, que quando alcançado, pode promover maior satisfação e concentração (Csikszentmihalyi, 2008) – características desejáveis na experiência de leitura. No entanto, existem também as dificuldades de atingir esse estado. A experiência de flow ocorre por meio de interfaces que façam seus usuários se sentirem no controle da atividade, mas ao mesmo tempo se diferencie das experiências comuns do cotidiano, exigindo certa “estranheza” (Csikszentmihalyi, 2008). Dessa forma, no contexto da leitura digital, interfaces que replicam tarefas típicas – como apenas passar páginas – não são as mais favoráveis para promover a imersão (Manovich, 2001). Para Vinh (2014), publicações digitais imersivas devem criar experiências que superam a organização de elementos gráficos no espaço, levando em conta a forma com que o usuário se relaciona com o conteúdo. 3. RESULTADOS ESPERADOS A partir do exposto, esta pesquisa que se encontra em andamento, se fundamenta na Design Science Research, estruturando-se em três etapas principais: (1) revisão sistemática para estabelecer o referencial teórico e identificar as melhores práticas existentes; (2) testes de usuário de casos análogos, avaliando as experiências de leitura digital; (3) análise e síntese dos dados obtidos.Tal análise é crucial para compreender e documentar a relação entre os recursos digitais e a satisfação do leitor. Dessa forma, a partir da consolidação dos resultados, o estudo se propõe a gerar um conjunto de diretrizes práticas, que irão auxiliar projetos futuros da área, fomentando a contínua evolução do cenário editorial digital. 4. CONCLUSÃO Cada vez mais o ambiente digital tem influenciado hábitos, como por exemplo a leitura. Contudo, de modo geral, o livro digital continua com uma baixa aceitação entre leitores. Assim, está pesquisa objetiva-se em investigar como o aproveitamento das potencialidades do ambiente digital podem aprimorar a experiência de leitura e aumentar a satisfação entre leitores.Hoje, o livro digital garante novas configurações e possibilidades. Nessa direção, as experiências de imersão e flow tornam-se recursos importantes, por poderem promover maior satisfação e concentração. Porém, para atingi-las, é necessário fugir de interfaces que replicam a experiência impressa, e trazer experiências que levam em conta a forma com que o usuário se relaciona com o conteúdo.

1. INTRODUÇÃO Atualmente, 74% dos leitores usam a internet para aprofundar um conhecimento particular (Instituto Pró-Livro, 2025). Porém, de modo geral 65% dos consumidores dizem preferir ler livros impressos (Two Sides, 2025). Logo, a experiência de leitura digital ainda não é a preferida entre leitores e pode ser aprimorada. Para Chartier (2013) o livro digital está favorecendo uma nova revolução ainda mais radical do que as anteriores, por modificar o suporte, de forma que o texto passa para uma condição imaterial. Com isso, o livro digital pode se libertar das limitações do meio físico, trazendo novas configurações e estruturas (Phillips, 2014). Contudo, o cenário editorial digital atual, em sua maioria, não aproveita as potencialidades do mundo digital, focando sua produção em interfaces que imitam a experiência impressa (Dick; Gonçalves, 2022). Dessa forma, essa pesquisa tem como objetivo investigar como o aproveitamento das potencialidades do ambiente digital podem aprimorar a experiência de leitura e aumentar a satisfação entre leitores. 2. IMERSÃO E FLOW Diante das possibilidades, a experiência de imersão torna-se um recurso importante. Entende-se por imersão digital um “termo metafórico derivado da experiência física de estar submerso na água” (Murray, 2003, p. 102). Essa noção de imersão conversa com o conceito de flow, que quando alcançado, pode promover maior satisfação e concentração (Csikszentmihalyi, 2008) – características desejáveis na experiência de leitura. No entanto, existem também as dificuldades de atingir esse estado. A experiência de flow ocorre por meio de interfaces que façam seus usuários se sentirem no controle da atividade, mas ao mesmo tempo se diferencie das experiências comuns do cotidiano, exigindo certa “estranheza” (Csikszentmihalyi, 2008). Dessa forma, no contexto da leitura digital, interfaces que replicam tarefas típicas – como apenas passar páginas – não são as mais favoráveis para promover a imersão (Manovich, 2001). Para Vinh (2014), publicações digitais imersivas devem criar experiências que superam a organização de elementos gráficos no espaço, levando em conta a forma com que o usuário se relaciona com o conteúdo. 3. RESULTADOS ESPERADOS A partir do exposto, esta pesquisa que se encontra em andamento, se fundamenta na Design Science Research, estruturando-se em três etapas principais: (1) revisão sistemática para estabelecer o referencial teórico e identificar as melhores práticas existentes; (2) testes de usuário de casos análogos, avaliando as experiências de leitura digital; (3) análise e síntese dos dados obtidos.Tal análise é crucial para compreender e documentar a relação entre os recursos digitais e a satisfação do leitor. Dessa forma, a partir da consolidação dos resultados, o estudo se propõe a gerar um conjunto de diretrizes práticas, que irão auxiliar projetos futuros da área, fomentando a contínua evolução do cenário editorial digital. 4. CONCLUSÃO Cada vez mais o ambiente digital tem influenciado hábitos, como por exemplo a leitura. Contudo, de modo geral, o livro digital continua com uma baixa aceitação entre leitores. Assim, está pesquisa objetiva-se em investigar como o aproveitamento das potencialidades do ambiente digital podem aprimorar a experiência de leitura e aumentar a satisfação entre leitores.Hoje, o livro digital garante novas configurações e possibilidades. Nessa direção, as experiências de imersão e flow tornam-se recursos importantes, por poderem promover maior satisfação e concentração. Porém, para atingi-las, é necessário fugir de interfaces que replicam a experiência impressa, e trazer experiências que levam em conta a forma com que o usuário se relaciona com o conteúdo.

Palavras-chave: Design; Interação; Cibercultura; Experiência editorial; Flow Design; Interação; Cibercultura; Experiência editorial; Flow

DOI: 10.5151/1JPPD-0006

Referências bibliográficas

• [1] CHARTIER, Roger. Formas e sentido. Cultura escrita: entre distinção e apropriação. Campinas: Mercado de letras; Associação de Leitura do Brasil, 2003.
• [2] CSIKSZENTMIHALYI, Mihaly. Flow: the psychology of optimal experience. Nova Iorque: Harper Perennial, 2008.
• [3] DICK, Maurício Elias Klafke; GONÇALVES, Berenice Santos; "Inovação na indústria editorial digital: um panorama sob a ótica do design", p. 8099-8117. In: Anais do 14º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design. São Paulo: Blucher, 2022.
• [4] INSTITUTO PRÓ-LIVRO. Retratos da Leitura no Brasil 6. 2025. Disponível em: https://www.prolivro.org.br/pesquisas-e-projetos-ipl/livros-retratos-da-leitura/. Acesso em: 04 out. 2025.
• [5] MANOVICH, Lev. The language of new media. Cambridge: Mit Press, 2001.
• [6] MURRAY, Janet Horowits. Hamlet no holodeck: o futuro da narrativa no ciberespaço. São Paulo: Ed. da Unesp: Itaú Cultural, 2003.
• [7] PHILLIPS, Angus. Turning the page: The evolution of the book. Abingdon, Reino Unido: Routledge, 2014.
• [8] TWO SIDES. Trend Tracker 2025. 2025. Disponível em: https://twosides.info/trend-tracker-2025. Acesso em 04 out. 2025.
• [9] VINH, K. Designing the Editorial Experience. 2014. Disponível em: http://www.subtraction.com/2014/05/22/designing-the-editorial-experience/. Acesso em 07 out. 2025.

Como citar:

Belluco, Cassiano; Portugal, Cristina; Dick, Maurício; "Imersão e flow para o aprimoramento da experiência de leitura em ambientes digitais", p-14-16. In: 1º JPPD. São Paulo: Blucher, 2026.
ISSN 23186968, DOI 10.5151/1JPPD-0006