Estudo de Caso do Almanaque Ambiental Menino Caranguejo: Produção, Execução e Distribuição Para as Escolas Públicas de Joinville (Sc)

Estudo de Caso do Almanaque Ambiental Menino Caranguejo: Produção, Execução e Distribuição Para as Escolas Públicas de Joinville (Sc)

XAVIER, José Francisco Peligrino

Resumo:

Esta publicação técnica pretende servir como registro da ação estratégica do Projeto Almanaque Ambiental Menino Caranguejo, como um estudo de caso que aponta desde a criação/ideia para execução e viabilização de um almanaque ambiental impresso, que foi distribuído gratuitamente para as escolas públicas da cidade de Joinville, Santa Catarina. O almanaque foi publicado em 23 edições, contendo histórias em quadrinhos inéditas da personagem Menino Caranguejo, e oportunizou a criação de novas personagens, chamadas de Turma do Mangue. Adicionalmente, foi realizado um trabalho na comunidade, por meio de palestras em escolas, tendo como focos o debate e a reflexão sobre a temática ambiental e o ecossistema manguezal, presente nos almanaques.

Esta publicação técnica pretende servir como registro da ação estratégica do Projeto Almanaque Ambiental Menino Caranguejo, como um estudo de caso que aponta desde a criação/ideia para execução e viabilização de um almanaque ambiental impresso, que foi distribuído gratuitamente para as escolas públicas da cidade de Joinville, Santa Catarina. O almanaque foi publicado em 23 edições, contendo histórias em quadrinhos inéditas da personagem Menino Caranguejo, e oportunizou a criação de novas personagens, chamadas de Turma do Mangue. Adicionalmente, foi realizado um trabalho na comunidade, por meio de palestras em escolas, tendo como focos o debate e a reflexão sobre a temática ambiental e o ecossistema manguezal, presente nos almanaques.

Palavras-chave:

DOI: 10.5151/ped2018-http://dx.doi.org/10.21726/pd.v1i1.628

Referências bibliográficas

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Como citar:

XAVIER, José Francisco Peligrino; "Estudo de Caso do Almanaque Ambiental Menino Caranguejo: Produção, Execução e Distribuição Para as Escolas Públicas de Joinville (Sc)", p-6148-6148. In: Anais do 13º Congresso Pesquisa e Desenvolvimento em Design (2018). São Paulo: Blucher, 2019.
ISSN 23186968, DOI 10.5151/ped2018-http://dx.doi.org/10.21726/pd.v1i1.628