Resumo:

Este trabalho visa abordar uma proposta metodológica pautada na conexão entre o Design e a Educação, para possibilitar práticas criativas e colaborativas que favoreçam a aprendizagem dos alunos. Para isso, será apresentada a metodologia do Design Thinking (Brown, 2010). Este trabalho tem como objetivo principal compreender como esta metodologia pode contribuir para a aprendizagem. Os dados foram coletados por meio de questionários e do desenvolvimento de um workshop com alunos de uma turma de quinto ano de uma escola estadual do município de Taquara. Com isso, a pesquisa pôde identificar a efetividade dessa abordagem no campo da Educação, a qual contribui de forma significativa para o desenvolvimento da criatividade, estimulando a cooperação em práticas coletivas e construindo, a partir das habilidades propostas, a aprendizagem dos alunos.