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A seara do ensino em engenharia é uma vertente que movimenta pesquisa científica e apresentam inúmeros desafios, exigindo a otimização na relação docente-discente. Desta maneira, o presente artigo busca apresentar uma plataforma gráfica didática para auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de elementos finitos e no estudo do comportamento de estruturas reticulares de dois graus de liberdade. Para tanto, usa-se os recursos gráficos do Matlab para criação do modelo iterativo computacional e aplicam-se os procedimentos de elementos finitos de Galerkin para a solução da equação diferencial de uma viga de Euler-Bernoulli com base elástica de Winkler. A validação é conduzida por soluções analíticas e resultados numéricos da literatura. Em síntese, o programa desenvolvido apresentou bons resultados quanto à predição do campo de deslocamentos e de esforços internos, mostrando-se também como uma ferramenta complementar no embasamento teórico dos discentes.