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Deaf children and hearing: a comparative study about preferences to color, shape and drawing style

Bueno, Juliana; Ulbricht, Spinillo; Galvão, Carla; García, Laura Sánchez;

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recognition of the deaf community as having a culture and a language itself requires information designers direct their research to this audience and also take into account the specificities of the deaf in graphic designs. Especially those who have educational purposes and are intended for children. This paper presents a theoretical foundation and comparative study of the exploratory experiments preference for color, form and designing style applied to 19 hearing children and reapplies them with 15 deaf children. The results indicate that there are differences in preferences between deaf and hearing children that need to be further investigated and discussed by researchers in the field of information design.

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Palavras-chave: cor, forma, estilo de desenho, crianças surdas., color,

Palavras-chave:

DOI: 10.5151/designpro-CIDI-47

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Como citar:

Bueno, Juliana; Ulbricht, Spinillo; Galvão, Carla; García, Laura Sánchez; "Deaf children and hearing: a comparative study about preferences to color, shape and drawing style", p. 518-529 . In: In Coutinho, Solange G.; Moura, Monica; Campello, Silvio Barreto; Cadena, Renata A.; Almeida, Swanne (orgs.). Proceedings of the 6th Information Design International Conference, 5th InfoDesign, 6th CONGIC [= Blucher Design Proceedings, num.2, vol.1]. São Paulo: Blucher, 2014.
ISSN 2318-6968, ISBN: 978-85-212-0824-2
DOI 10.5151/designpro-CIDI-47

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