Artigo completo:

Esta pesquisa tem como objetivo principal adaptar ao contexto educacional inclusivoum serviço de design enquanto gestor e divulgador de informações econhecimentos sobre usos e experiências de aplicativos de acessibilidade comorecursos didáticos. Optou-se, no entanto, por uma metodologiaexploratório-explicativa a respeito da interatividade na educação e dopotencial de aprendizagem dessas ferramentas. Já os resultados esperadosapontam para mais projetos com responsabilidade social, voltados para a interdisciplinaridadee para a política educacional na inclusão.