C.M.M. – Concepção, Materialização e Métodos: Processos e procedimentos interdisciplinares para materialização de insights em aulas baseadas em espaços de ateliês-laboratórios

C.M.M. – Conception, Materialization and Methods Interdisciplinary Classes and Procedures for Materialization of Insights in Planning for Workshop-Laboratory Spaces.

Matta, Celio Martins da

Artigo:

Apresenta processos e procedimentos de estudos e pesquisa com objetivo de aplicá-los através do entendimento de dois binômios considerados indissociáveis: criativo-racional e conceituação-materialização utilizados na vivência acadêmica com aulas, orientações, disciplinas, coordenações e a tese de doutoramento do autor: Artemídia Influente: Ateliê-Laboratório nas Interfaces Arte, Ciência e Tecnologia. Essas experiências forneceram informações sobre ensaios laboratoriais sugerindo métodos para concepção, materialização e orientações para cursos baseados em ateliês-laboratórios como design, arte e arquitetura e suas derivações oriundas das interfaces ciência e tecnologia. Como resultados, ao vivenciar e analisar essas experiências, foi possível identificar métodos de ensino e orientações utilizando processos diversificados, sugerindo interdisciplinaridade e uma possível metodologia de aplicação e reaplicação na construção e concepção de espaços de estudos que puderam ser organizados como ateliês-laboratórios em IES. Como resultado, pode-se perceber a necessidade de espaços que deem ênfase para processos de materialização e espaços que se interrelacionam, se complementam e intercomunicam.

It presents studies and research processes and procedures with the aim of applying them through the understanding of two binomials considered inseparable: creative-rational and conceptualization-materialization used in academic experience with classes, guidelines, disciplines, coordination and the author's doctoral thesis: Influential Artemídia: Atelier-Laboratory at the Art, Science and Technology Interfaces. These experiences provided information on laboratory tests, suggesting methods for conception, materialization and guidelines for courses based on workshops-laboratories such as design, art and architecture and their derivations from the science and technology interfaces. As a result, by living and analyzing these experiences, it was possible to identify teaching methods and guidelines using diversified processes, suggesting interdisciplinarity and a possible methodology of application and reapplication in the construction and design of study spaces that could be organized as workshops-laboratories in university. As a result, one can see the need for spaces that emphasize materialization processes and spaces that interrelate, complement and intercommunicate.

Palavras-chave: - -

DOI: 10.5151/jopdesign2022-13

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Como citar:

Matta, Celio Martins da; "C.M.M. – Concepção, Materialização e Métodos: Processos e procedimentos interdisciplinares para materialização de insights em aulas baseadas em espaços de ateliês-laboratórios", p-84-93. In: Anais da III Jornada de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Design - UFMA. São Paulo: Blucher, 2022.
ISSN 23186968, DOI 10.5151/jopdesign2022-13