ASTRONOMIA NÁUTICA EM APLICATIVO EDUCACIONAL PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS

ASTRONOMIA NÁUTICA EM APLICATIVO EDUCACIONAL PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS

Baptista, Turla Angela Alquete de Arreguy; Silva, Marília Gabriella Lima Lira da

Protótipos:

A expansão da utilização de tecnologias da informação e comunicação (TICs), sobretudo entre os jovens, pode auxiliar positivamente no processo educacional, visto que gera maior interesse e, consequentemente, maior motivação para o estudo. Outrossim, a astronomia, a mais antiga das ciências, é importante porta de entrada para o mundo científico, uma vez que os temas relacionados a ela sempre despertam interesse e podem facilitar o entendimento de outras ciências como matemática, física e química. Assim, com o intuito de auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de conhecimentos científicos, este trabalho buscou articular interdisciplinarmente o conteúdo de astronomia com as disciplinas de ciências abordadas no ensino médio em uma aplicação educativa para dispositivos móveis (tablets). Para alcançar o objetivo acima apresentado utilizou-se a Teoria da Atividade de Leontiev (1978) e o método Projeto E de Meurer e Szabluk (2008), ambos aplicados para a construção da interface gráfica e projetação do aplicativo. Assim, este estudo visa contribuir para a consolidação da conexão existente entre tecnologia e educação, a partir da uma abordagem interdisciplinar dos conhecimentos sobre Astronomia.

A expansão da utilização de tecnologias da informação e comunicação (TICs), sobretudo entre os jovens, pode auxiliar positivamente no processo educacional, visto que gera maior interesse e, consequentemente, maior motivação para o estudo. Outrossim, a astronomia, a mais antiga das ciências, é importante porta de entrada para o mundo científico, uma vez que os temas relacionados a ela sempre despertam interesse e podem facilitar o entendimento de outras ciências como matemática, física e química. Assim, com o intuito de auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de conhecimentos científicos, este trabalho buscou articular interdisciplinarmente o conteúdo de astronomia com as disciplinas de ciências abordadas no ensino médio em uma aplicação educativa para dispositivos móveis (tablets). Para alcançar o objetivo acima apresentado utilizou-se a Teoria da Atividade de Leontiev (1978) e o método Projeto E de Meurer e Szabluk (2008), ambos aplicados para a construção da interface gráfica e projetação do aplicativo. Assim, este estudo visa contribuir para a consolidação da conexão existente entre tecnologia e educação, a partir da uma abordagem interdisciplinar dos conhecimentos sobre Astronomia.

Palavras-chave:

DOI: 10.5151/despro-ped2016-0466

Referências bibliográficas

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Como citar:

Baptista, Turla Angela Alquete de Arreguy ; Marília Gabriella Lima Lira silva; "ASTRONOMIA NÁUTICA EM APLICATIVO EDUCACIONAL PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS", p-5439-5449. In: Anais do 12º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design [= Blucher Design Proceedings, v. 9, n. 2]. São Paulo: Blucher, 2016.
ISSN 23186968, DOI 10.5151/despro-ped2016-0466