Junho 2020 vol. 3 num. 1 - Inovação na educação - Pontes para futuros fora da caixa

Artigo - Open Access.

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A matemática e o mundo têxtil: entre cálculos, moldes e tecidos

A matemática e o mundo têxtil: entre cálculos, moldes e tecidos

Bento, Juliane Maira ; Mardula, Daniela Viebrantz ; Piotto, Cláudio Olívio ;

Artigo:

O presente trabalho trata-se de um relato de experiência para descrever a metodologia de ensino utilizada no ensino da matemática em uma turma de EJA/Profissionalizante, Ensino Médio com Qualificação Profissional em Desenhista de Moda. O objetivo é mostrar uma prática pedagógica ativa e significativa para os alunos, o que possibilitou romper com os temores e dificuldades da matemática. Ao usar método diferenciado, conseguiu-se o envolvimento dos alunos, sua presença nas aulas e a empatia com a matemática. Vale salientar que o aluno da EJA, trabalhador egresso de escola pública, em média após dez anos fora da escola, encontrou nessa maneira de aprendizagem possibilidades de desenvolvimento e, assim, romper com a memória que tinha do ensino da matemática e, com o intuito de tornar tal prática mais completa, houve o envolvimento da turma do curso Técnico em Vestuário, que agiram como consultores da turma, auxiliando na fabricação do molde e no processo de costura.

Artigo:

O presente trabalho trata-se de um relato de experiência para descrever a metodologia de ensino utilizada no ensino da matemática em uma turma de EJA/Profissionalizante, Ensino Médio com Qualificação Profissional em Desenhista de Moda. O objetivo é mostrar uma prática pedagógica ativa e significativa para os alunos, o que possibilitou romper com os temores e dificuldades da matemática. Ao usar método diferenciado, conseguiu-se o envolvimento dos alunos, sua presença nas aulas e a empatia com a matemática. Vale salientar que o aluno da EJA, trabalhador egresso de escola pública, em média após dez anos fora da escola, encontrou nessa maneira de aprendizagem possibilidades de desenvolvimento e, assim, romper com a memória que tinha do ensino da matemática e, com o intuito de tornar tal prática mais completa, houve o envolvimento da turma do curso Técnico em Vestuário, que agiram como consultores da turma, auxiliando na fabricação do molde e no processo de costura.

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Palavras-chave: Metodologia Ativa; Aprendizagem Significativa de Matemática; Articulação, Inovação.,

Palavras-chave: Metodologia Ativa; Aprendizagem Significativa de Matemática; Articulação, Inovação.,

DOI: 10.5151/eduforadacaixa-10

Referências bibliográficas
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  • [11] VITTI, C. M. Matemática com prazer, a partir da história e da geometria. 2ª Ed. Piracicaba – São Paulo. Editora UNIMEP. 1999. 103p.
Como citar:

Bento, Juliane Maira; Mardula, Daniela Viebrantz; Piotto, Cláudio Olívio; "A matemática e o mundo têxtil: entre cálculos, moldes e tecidos", p. 119-129 . In: Anais Inovação na educação - Pontes para futuros fora da caixa. Anais do III Encontro Internacional de Inovação na Educação e III ConheCER. São Paulo: Blucher, 2020.
ISSN 2318-695X, DOI 10.5151/eduforadacaixa-10

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