Blucher Design Proceedings

Outubro 2021, vol.9, num.1 - 10º Congresso Internacional de Design da Informação e 10º Congresso Nacional de Iniciação Científica em Design
Short Paper - Open Access Idioma principal | Segundo principal

Aprendizado e engajamento social no ESDI / ReLab

Learning and social engagement of ESDI’s ReLab

Teixeira, Valentina Kurkdjian; Scalabrin, Marina Araujo; Barros, Helena de

Short Paper:

"Este artigo apresenta o acolhimento proporcionado aos estudantes ingressantes na Escola Superior deDesenho Industrial da UERJ por um laboratório remoto como alternativa complementar para oaprendizado e engajamento durante o isolamento. Esta análise foi feita através da observação dosurgimento e funcionamento do ESDI ReLab: Laboratório Remoto de ensino-aprendizagem do Design,fruto da necessidade de pensar como o ambiente digital pode proporcionar aos alunos em contextoremoto uma experiência motivadora e estimulante como alternativa viável diante da impossibilidade docontato presencial na pandemia. Dá-se destaque ao aprofundamento da pesquisa e ao aprendizado doDesign que esses estudantes tiveram através de um processo totalmente colaborativo."

"This article presents the provided welcoming to the first-year students at ESDI, Design School of Rio deJaneiro State University, by a remote laboratory as an additional alternative for the engagement andlearning during the lockdown.This analysis was made by observing the arising and functioning of the ESDIReLab: Remote Teaching-Learning Laboratory of Design, created from the need to think about how thedigital environment can provide a motivating and stimulating experience that would be a viable alternativeagainst the impossibility of face-to-face contact. This article highlights the deepening of Design researchand learning that these students had through a fully collaborative process."

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Palavras-chave:

DOI: 10.5151/cidicongic2021-140-355247-CONGIC-Educacao.pdf

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Como citar:

Teixeira, Valentina Kurkdjian; Scalabrin, Marina Araujo; Barros, Helena de ; "Aprendizado e engajamento social no ESDI / ReLab", p-1765-1772. In: Anais do 10º CIDI | Congresso Internacional de Design da Informação, edição 2021 e do 10º CONGIC | Congresso Nacional de Iniciação Científica em Design da Informação. São Paulo: Blucher, 2021.
ISSN 23186968, DOI 10.5151/cidicongic2021-140-355247-CONGIC-Educacao.pdf

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