Análise da inserção das tecnologias de prototipagem e fabricação digital nos cursos de Design de duas IES do estado de São Paulo

Analysis of the insertion of the technologies of prototyping and digital fabrication in the courses of Design of two IES of the state of São Paulo

SILVA, Conrado Renan da; BARATA, Tomas Queiroz Ferreira

artigo:

As tecnologias de prototipagem rápida têm contribuído para o desenvolvimento de produtos, devido às possibilidades de produzir modelos e protótipos num ciclo de tempo reduzido. Quando inseridas no ambiente universitário, podem transformar os métodos de ensino e aprendizagem e aproximar os alunos às necessidades do mercado. Este estudo apresenta uma análise da inserção das tecnologias de prototipagem rápida em duas instituições de ensino superior do estado de São Paulo com o intuito de comparar as atividades projetivas nos cursos de graduação de design. A metodologia adotada no trabalho se organiza em duas etapas, o levantamento teórico sobre prototipagem rápida e fabricação digital e análise de projetos políticos pedagógicos sobre a inserção das tecnologias de prototipagem rápida nos cursos de graduação. Como resultado, são apresentados dados comparativos entre os cursos de Design das instituições visando compreender como cada curso trata a relação da inserção das tecnologias de prototipagem nas atividades de ensino.

Rapid prototyping technologies have contributed to product development due to the possibilities of producing models and prototypes in a reduced time cycle. When inserted in the university environment, they can transform teaching and learning methods and bring students closer to market needs. This study presents an analysis of the insertion of rapid prototyping technologies in two higher education institutions of the state of São Paulo in order to compare the projective activities in the graduation courses of design. The methodology adopted in the work is organized in two stages, the theoretical survey on rapid prototyping and digital fabrication and analysis of pedagogical political projects on the insertion of rapid prototyping technologies in undergraduate courses. As a result, comparative data are presented among the Design courses of the institutions aiming to understand how each course deals with the relation of the insertion of prototyping technologies in teaching activities.

Palavras-chave:

DOI: 10.5151/ped2018-2.3_ACO_03

Referências bibliográficas

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Como citar:

SILVA, Conrado Renan da; BARATA, Tomas Queiroz Ferreira; "Análise da inserção das tecnologias de prototipagem e fabricação digital nos cursos de Design de duas IES do estado de São Paulo", p-990-1004. In: Anais do 13º Congresso Pesquisa e Desenvolvimento em Design (2018). São Paulo: Blucher, 2019.
ISSN 23186968, DOI 10.5151/ped2018-2.3_ACO_03