Análise bibliométrica de como tem sido discutido no campo científico as interações entre as práticas de design e a produção artesanal de caráter tradicional e espontâneo.

Bibliometric analysis of how it has been discussed in the scientific field as interactions between traditional and spontaneous character design and production practices.

OLIVEIRA, Ira Nasser Rosa; MARCIEL, Daniele Nayane Mariano; FREITAS, Ana Luiza Cerqueira

artigo:

A pesquisa tem o objetivo de analisar publicações acerca de pesquisas que abordem interações entre design e patrimônio, bem como interações entre design e produção artesanal de caráter espontâneo e tradicional. Para a abordagem do trabalho foram analisados diversos artigos científicos dos dois últimos anais P&D (Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design) dos anos 2014 e 2016, disponíveis na base de publicações científicas da Editora Blucher, com o intuito de identificar possíveis carências de abordagem sobre a temática, além de tentar entender possíveis perspectivas e tendências encaminhadas nesta área.

The research aims at analyzing papers about the interactions between design and heritage, as well as papers about design and spontaneous, traditional crafts. To accomplish that, several papers from the Annals P&D (Brazilian Congress of Research and Development in Design) 2014 and 2016 - available in Blucher database - were analyzed. Furthermore, this research intends to find possible gaps on the study of those interactions and to understand the trends and perspectives of the field.

Palavras-chave:

DOI: 10.5151/ped2018-4.2_ACO_08

Referências bibliográficas

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Como citar:

OLIVEIRA, Ira Nasser Rosa; MARCIEL, Daniele Nayane Mariano; FREITAS, Ana Luiza Cerqueira; "Análise bibliométrica de como tem sido discutido no campo científico as interações entre as práticas de design e a produção artesanal de caráter tradicional e espontâneo.", p-3051-3063. In: Anais do 13º Congresso Pesquisa e Desenvolvimento em Design (2018). São Paulo: Blucher, 2019.
ISSN 23186968, DOI 10.5151/ped2018-4.2_ACO_08