A QUALIDADE ERGONÔMICA NA APRENDIZAGEM: PRINCÍPIOS PROJETUAIS ADOTADOS NUMA PRÉ-ESCOLA PARA A COMUNIDADE DE GARÇA TORTA, MACEIÓ - AL

A QUALIDADE ERGONÔMICA NA APRENDIZAGEM: PRINCÍPIOS PROJETUAIS ADOTADOS NUMA PRÉ-ESCOLA PARA A COMUNIDADE DE GARÇA TORTA, MACEIÓ - AL

SILVA, Marthina de Albuquerque; SARMENTO, Thaísa Francis César Sampaio; CANUTO, Manuella Lira

ARTIGO COMPLETO:

O presente artigo traz a crítica sobre a qualidade percebida dos ambientes escolares infantis pautados na ergonomia do ambiente construído e a relação dos seus usuários com o espaço. A metodologia aponta para a contextualização e discussão das diretrizes projetuais de arquitetura escolar já consolidadas e difundidas ao longo do tempo no Brasil. Com base no referencial teórico de estudo, traz - se como exemplo aplicações projetuais que visam a qualidade do ambiente de ensino aplicados no Anteprojeto arquitetônico de uma pré-escola baseado na arte educação e desenvolvido para o bairro de Garça Torta, situado na cidade de Maceió, Alagoas.

This article criticizes the perceived quality of children's school environments based on the ergonomics of the built environment and the relationship between its users and the space. The development methodology involves the contextualization and discussion of school architecture design guidelines already consolidated and disseminated over time. Based on the theoretical study framework, we bring as an example design applications that aim to improve the quality of the teaching environment applied to the architectural preliminary design of a preschool based on art education and developed for the neighborhood of Garça Torta, located in the city of Maceió, Alagoas.

Palavras-chave: None None

DOI: 10.5151/eneac2024-805287

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Como citar:

SILVA, Marthina de Albuquerque; SARMENTO, Thaísa Francis César Sampaio; CANUTO, Manuella Lira; "A QUALIDADE ERGONÔMICA NA APRENDIZAGEM: PRINCÍPIOS PROJETUAIS ADOTADOS NUMA PRÉ-ESCOLA PARA A COMUNIDADE DE GARÇA TORTA, MACEIÓ - AL", p-1250-1260. In: Anais do X Encontro Nacional sobre Ergonomia do Ambiente Construído X Seminário Brasileiro de Acessibilidade Integral. São Paulo: Blucher, 2024.
ISSN 23186968, DOI 10.5151/eneac2024-805287