A narrativa visual na seção “Infográfico” do jornal-laboratório Expressão

A narrativa visual na seção “Infográfico” do jornal-laboratório Expressão

Vasconcelos, Ana Elizabeth Lima; Oliveira, Livio Lima de

Artigo completo:

O objetivo deste artigo é apresentar uma experiência didática e prática do design de notícias na seção de infográficos do jornal-laboratório Expressão, que é produzido por alunos de Jornalismo. Foram selecionadas três edições do referido jornal para mostrar de que maneira os infográficos foram importantes ferramentas narrativas na produção e divulgação da notícia. Apresentamos a classificação de infografia proposta por Kanno para fazer a análise dessas edições. E destacamos que a experiência prática na produção visual de notícias, como o uso da infografia, e feita por alunos do curso de Jornalismo em um jornal-laboratório contribui na futura prática profissional com narrativas mais atrativas, que facilitem o entendimento do assunto atingindo leitores de diferentes níveis socioculturais.

O objetivo deste artigo é apresentar uma experiência didática e prática do design de notícias na seção de infográficos do jornal-laboratório Expressão, que é produzido por alunos de Jornalismo. Foram selecionadas três edições do referido jornal para mostrar de que maneira os infográficos foram importantes ferramentas narrativas na produção e divulgação da notícia. Apresentamos a classificação de infografia proposta por Kanno para fazer a análise dessas edições. E destacamos que a experiência prática na produção visual de notícias, como o uso da infografia, e feita por alunos do curso de Jornalismo em um jornal-laboratório contribui na futura prática profissional com narrativas mais atrativas, que facilitem o entendimento do assunto atingindo leitores de diferentes níveis socioculturais.

Palavras-chave:

DOI: 10.5151/9cidi-congic-1.0010

Referências bibliográficas

• [1] Kanno, M. (2013). Infografe: como e por que usar infográficos para criar visualizações e comunicar de forma imediata e eficiente. São Paulo: Infolide.com. Edição eletrônica.
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• [8] Vieira Jr., A (2002). Uma pedagogia para o jornal laboratório. Tese de doutorado. São Paulo, ECA-USP, 2002.

Como citar:

Vasconcelos, Ana Elizabeth Lima; Oliveira, Livio Lima de; "A narrativa visual na seção “Infográfico” do jornal-laboratório Expressão", p-7-14. In: Anais do 9º CIDI | Congresso Internacional de Design da Informação, edição 2019 e do 9º CONGIC | Congresso Nacional de Iniciação Científica em Design da Informação. São Paulo: Blucher, 2019.
ISSN 23186968, DOI 10.5151/9cidi-congic-1.0010