CIDI:

O propósito deste artigo é a documentação de um processo de criação de um protótipo que servirá, em etapas ainda não realizadas da pesquisa, como modelo instrumental de testes para a comparação das possíveis interpretações diversas de seus significados. Essa atividade viabiliza a compreensão da potencialidade das informações sensoriais do livro como possibilitadores de situações de interação entre crianças cegas e videntes em leituras compartilhadas, criando espaço para a ampliação de repertório pelas trocas e propondo estratégias para a superação das desigualdades. Para tanto, faz-se, por meio de atividade experimental, a tradução de poesias concretas e neoconcretas para um suporte que não se apoia no texto verbal, mas na informação emitida pelos materiais que compõem a produção de seu suporte físico, partindo das propostas da concepção de livros infantis de Munari e fundamentando-se teoricamente na semiótica de Peirce, assim como nas discussões acerca da aplicação dessa teoria, propostas por Ferrara e Santaella. O resultado do experimento relatado é um protótipo de livro-objeto que anuncia as intenções originais dos poemas eleitos como eixo condutor para a análise das interpretações dos voluntários.