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MÉTODO DE PROBLEMAS NO ENSINO DE FÍSICA

ASSIS, Ismael Ribeiro de; RABELO, Ana Paula Stoppa; ANDREATA, Mauro Antonio;

Artigo:

Neste trabalho, apresentamos o nossa atuação na escola parceira, Colégio Estadual Dona Iayá, em Catalão / GO, através do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). Observações nos mostraram que no Ensino Médio ainda ocorrem às práticas de ensino tradicional, em que o professor está em "centro", e que o aluno apenas tomar notas, transformando a classe inerte e separar o mundo real (vida) da escola. Na intenção de mudar essa realidade e instigar os alunos a aprender mais sobre a Física, foi utilizado o método de problemas criados por John Dewey (1859-1952). Este método induz o hábito do "pensamento reflexivo", que de acordo com Dewey, é a melhor maneira de pensar. Escolhemos este método, pois permite o exercício do pensamento , minimizando a separação entre a vida e a escola.

Artigo:

Palavras-chave: Método de problemas, pensamento reflexivo, ensino de Física,

Palavras-chave: ,

DOI: 10.5151/phypro-sefiscac-003

Referências bibliográficas
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Como citar:

ASSIS, Ismael Ribeiro de; RABELO, Ana Paula Stoppa; ANDREATA, Mauro Antonio; "MÉTODO DE PROBLEMAS NO ENSINO DE FÍSICA", p. 10-14 . In: Anais da 1ª Semana da Física do Campus Catalão [= Blucher Physics Proceedings]. São Paulo: Blucher, 2014.
ISSN 2358-2359, DOI 10.5151/phypro-sefiscac-003

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