Article - Open Access.

Idioma principal

“Letraca”, un proyecto de Educación Artística y refuerzo del aprendizaje de la lectura y escritura

Temprano, Critina Glez;

Article:

Educación artística, estimulación del hábito lector, apoyo en el aprendizaje de la lectura y escritura, y propiciación del interés por aprender, resumen el carácter y la particularidad de este proyecto. “Letraca” es un programa de intervención educativa en la escuela, efectuado por una educadora independiente, con el respaldo del centro escolar. Su programa de actividades persigue apoyar de forma directa el aprendizaje de la lectura y escritura, y por tanto, la expresión oral y escrita. Este objetivo concreto se logra actuando de una manera global en la educación del niño, puesto que la metodología educativa que investiga “Letraca” pretende actuar en su desarrollo integral, abarcando la dimensión física, emocional y cognitiva a través de actividades artísticas que propician tanto el aprendizaje como el descubrimiento de capacidades y habilidades. “Letraca” es un proyecto de educación artística cuyo objetivo es constituirse en un agente de actuación dentro de la mejora de la calidad educativa.

Article:

Palavras-chave: Educación artística, lectura, escritura, metodología, intervención,

Palavras-chave: ,

DOI: 10.5151/edupro-aivcipe-58

Referências bibliográficas
  • [1] Díaz J., C. (1986). La creatividad en la expresión plástica. Propuestas didácticas y metodológicas. Madrid: Narcea S.A.
  • [2] Arnheim R. (1993). Consideraciones sobre la educación artística, Barcelona: Paidós.
  • [3] Amo del M. (2004) La hora del cuento. Alicante: Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes.
  • [4] Ortiz E. (2002) Contar con los cuentos. Guadalajara: Palabras del candil (2009)
  • [5] Antiuste, V. y Beltrán, J. (coord.), (1998). Dificultades de aprendizaje. Madrid: Síntesis.
  • [6] Jensen, E., (2004). Cerebro y aprendizaje. Competencias e implicaciones educativas. Madrid: Narcea.
  • [7] Gómez-Tolón, J., (1997) Rehabilitación psicomotriz en los trastornos de aprendizaje. Zaragoza: Mira Editores.
  • [8] Martín Lobo Mª P., (2003) La lectura. Procesos neuropsicológicos del aprendizaje, diagnósticos, estudios de casos y programas de intervención. Barcelona: Lebón.
  • [9] Levitin, D.J., (2006) Tu cerebro y la música. Traducción al castellano por José Manuel Álvarez. Barcelona: RBA Libros, S.A. (2008).
Como citar:

Temprano, Critina Glez; "“Letraca”, un proyecto de Educación Artística y refuerzo del aprendizaje de la lectura y escritura", p. 305-310 . In: Barbosa, Helena; Quental, Joana [Eds]. Proceedings of the 2nd International Conference of Art, Illustration and Visual Culture in Infant and Primary Education. São Paulo: Blucher, 2015.
ISSN 2318-695X, ISBN: 978-989-98185-0-7
DOI 10.5151/edupro-aivcipe-58

últimos 30 dias | último ano | desde a publicação


downloads


visualizações


indexações