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DESIGN HÍBRIDO: CAMINHOS, PROCESSOS E TRANSFORMAÇÕES

Roizenbruch, Tatiana Azzi;

Artigo:

Este artigo é uma reflexão sobre algumas das questões que envolvem o design hoje no Brasil. Entender as relações e os caminhos encontrados pelo design contemporâneo é uma forma de compreender como existem diversas possibilidades projetuais, além daquelas inicialmente conhecidas pelo design. Questões culturais e sociais estão cada vez mais presentes nestes contatos e o design no Brasil está repleto de novas e boas possibilidades. Através do conceito de hibridismo, o artigo mostra de que forma as misturas entre diferentes áreas da cultura favorecem o design e como a troca de saberes e o respeito a multiculturalidade são novas características para as produções locais. Percebemos o design em constante renovação, mais livre e mais expressivo, dentro deste novo cenário mundial.

Artigo:

This article is a reflection of some of the issues surrounding the design in Brazil today. To understand relationships and the paths found by contemporary design is a way to understand how exist several projective possibilities, beyond those already known by design. Cultural and social issues are presents in those contacts and the design in Brazil is full of new possibilities. Through the concept of hybridity, the paper shows how mixtures of different areas of culture supports the design and how the exchange of knowledge and respect for multiculturalism are the new features for local productions. We realized the design in constant renovation, freer and more expressive, within this new global world.

Palavras-chave: Design. Hibridismo. Multiculturalismo. Cultura Material., Design. Hybridity. Multiculturalism. Material Culture.,

Palavras-chave: ,

DOI: 10.5151/designpro-ped-01183

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Como citar:

Roizenbruch, Tatiana Azzi; "DESIGN HÍBRIDO: CAMINHOS, PROCESSOS E TRANSFORMAÇÕES", p. 550-557 . In: Anais do 11º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design [= Blucher Design Proceedings, v. 1, n. 4]. São Paulo: Blucher, 2014.
ISSN 2318-6968, DOI 10.5151/designpro-ped-01183

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