Março 2015 vol. 1 num. 2 - 2nd International Conference of Art, Illustration and Visual Culture in Infant and Primary Education

Article - Open Access.

Idioma principal

Construcción de modelos tridimensionales a partir de modelos virtuales por medio de sistemas de impresión tridimensional para la observación de relaciones espaciales dentro del contexto de la enseñanza artística

Ponce, Roxana Valverde ; López, Miguel Ángel Roque ; Monpean, Ignacio Olivia ; Vidal, Pere López ;

Article:

La impresión tridimensional permite a través de un modelo tridimensional generado por ordenador, crear un objeto físico que puede ser analizado y estudiado por el alumnado para mejorar su percepción del espacio. Entre los sistemas de prototipado rápido, destaca la proyección aglutinante o sistema DSPC que admite modelos en alta resolución, color, dureza y elasticidad. El sistema de deposición de hilo fundido también resulta interesante por su bajo coste económico. La incorporación de sistemas de impresión tridimensional en la metodología docente, permite que el alumnado aprecie mediante la observación sistemática, las similitudes y discrepancias entre una imagen creada por ordenador y esta misma en el espacio físico. La etapa de educación primaria en la materia de Ed. Artística, puede ser un lugar donde poner en práctica el proceso de construcción de modelos a través de impresoras 3D para que los alumnos alcancen las competencias necesarias relacionadas con el entorno, el espacio y las nuevas tecnologías.

Article:

Download (PDF)

Palavras-chave: clave: impresión tridimensional, 3D, entorno,

Palavras-chave: ,

DOI: 10.5151/edupro-aivcipe-50

Referências bibliográficas
  • [1] Font, Jordi. (2007). Impacto Tecnológico del CAD en la docencia de la expresión gráfica en la Ingeniería. Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Barcelona. Barcelona
  • [2] Gijón Cardós, I.Gonzalez Morcillo, C. (2006) Tecnologías Libres para Síntesis de Imagen Digital Tridimensional. Lulu, S.a
  • [3] Morales, F. Benito (2000) La alfabetización en información en centros de primaria y secundaria. En: Estrategias y modelos para enseñar a usar la información. Murcia. p. 123-125
  • [4] Mueller, T. IEEE. (1995). Prototipaje basado en estereolitografía: Casos de aplicación en el desarrollo de productos. Aplicación Técnica y Talleres. Conferencia. Portland:Oregón
  • [5] Roque López, M.A. (2009) Sistemas de interacción 3D en tiempo real. Cuenca: Universidad de Castilla-La Mancha
  • [6] Tejado Sebastian, José M.(2005). Escaneado en 3D y prototipado de piezas arqueológicas: Las Nuevas Tecnologías en el registro, conservación y difusión del patrimonio arqueológico. Tesis. La Rioja: Universidad de la Rioja.
  • [7] Valverde, R. (2009) Impresoras 3D: Marco teórico, modelos de desarrollo y campos de aplicación. Cuenca: Universidad de Castilla-La Mancha Blender. [en línea][Consulta 16 de febrero de 2012] Disponible en: http://www.blender.org/
  • [8] Roque, M.A. Otal, R. Iniciación a Blender 2.61, IDECAClassroom,[en línea][Consulta 02 de febrero de 2012] Disponible en: http://ideca.bellasartes.uclm.es/moodle/course/view.php?id=8 ZSI. Impresoras y scaner de ZCorp en España.[en línea] [Consulta 5 de febrero de 2012]. Disponible en: http://www.zsi.com.es/
Como citar:

Ponce, Roxana Valverde; López, Miguel Ángel Roque; Monpean, Ignacio Olivia; Vidal, Pere López; "Construcción de modelos tridimensionales a partir de modelos virtuales por medio de sistemas de impresión tridimensional para la observación de relaciones espaciales dentro del contexto de la enseñanza artística", p. 261-265 . In: Barbosa, Helena; Quental, Joana [Eds]. Proceedings of the 2nd International Conference of Art, Illustration and Visual Culture in Infant and Primary Education. São Paulo: Blucher, 2015.
ISSN 2318-695X, ISBN: 978-989-98185-0-7
DOI 10.5151/edupro-aivcipe-50

últimos 30 dias | último ano | desde a publicação


downloads


visualizações


indexações