Abril 2016 vol. 2 num. 6 - V Simpósio sobre o Livro Didático de Língua Materna e Língua Estrangeira & do IV Simpósio sobre Materiais e Recursos Didáticos

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Análise do Livro didático de Língua Portuguesa do 7º ano do Ensino Fundamental: como se dá a abordagem dos gêneros discursivos?

Analysis of a Portuguese Language Textbook for the 7th grade: how are genres approached?

Gomes, Patricia Albuquerque de Campos ; Ohuschi, Márcia Cristina Greco ;

Artigo Completo:

Este trabalho tem como objetivo analisar e refletir sobre os gêneros discursivos presentes em um livro didático. Muitos livros passaram a adotar, em seus métodos de ensino, a presença de vários gêneros, porém, nem sempre levam em consideração os aspectos essenciais para o estudo dos gêneros.

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This work aims to analyze and reflect on the genres present in a textbook. Several books have adopted in their teaching methods, the presence of various genres, but not always take into account the essential aspects for the study of genres.

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Palavras-chave: livro didático de português, gêneros discursivos, professor pesquisador,

Palavras-chave: Portuguese textbook, genres, research teacher,

DOI: 10.5151/despro-v-silid-iv-simar-007

Referências bibliográficas
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Como citar:

Gomes, Patricia Albuquerque de Campos; Ohuschi, Márcia Cristina Greco; "Análise do Livro didático de Língua Portuguesa do 7º ano do Ensino Fundamental: como se dá a abordagem dos gêneros discursivos?", p. 78-90 . In: Anais do V Simpósio sobre o Livro Didático de Língua Materna e Língua Estrangeira & do IV Simpósio sobre Materiais e Recursos Didáticos [=Blucher Design Proceedings, v.2, n.6]. São Paulo: Blucher, 2016.
ISSN 2318-6968, DOI 10.5151/despro-v-silid-iv-simar-007

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